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    教育科学研究方法

    作者:徐红

    定价:49.80

    ISBN:978-7-5609-8881-8

    图书开本:正16

    出版日期:2013-08-01

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    内容简介

    教育科学研究方法是一门兼具基础性和应用性的方法类课程,既是教师教育专业及教育学专业的一门重要专业基础课程,又是促进教育学类及师范类各个专业的教学与研究的基础课程,还是联系高等师范教育与基础教育的一门桥梁与纽带课程,同时也是全体教育理论工作者、教育管理工作者及广大一线教师的自我培训课程。在高校相关专业开设本课程的目的,不仅是为了帮助学生熟练掌握各类具体的教育科学研究方法,而且是为了培养学生的思维品质、创新精神和实践能力,进而培养学生研究教育问题与解决教育问题的能力。

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    作者介绍

    书籍目录

    第一章绪论

    第一节    教育科学研究概述10

    一、教育科学研究的概念10

    二、教育科学研究的特点13

    三、教育科学研究的意义14

    第二节   教育科学研究的类型17

    一、研究水平上的分类17

    二、研究目的上的分类17

    三、研究内容上的分类18

    四、研究任务上的分类18

    五、研究方向上的分类18

    六、研究性质之上的分类18

    第三节    教育科学研究的条件19

    一、开展教育研究的主观条件19

    二、开展教育研究的客观条件21

    第四节    教育科学研究的嬗变23

    一、教育科学研究的嬗变历程23

    二、教育科学研究的未来趋势25

    第二章    教育科学研究的基本过程28

    第一节   选题29一、选题的定义29

    二、选题的途径29

    三、选题的要求30

    四、题目的表述31

    第二节    研究假设32

    一、研究假设的概念32

    二、研究假设的特性32

    三、研究假设的类型33

    四、研究假设的作用35

    五、研究假设的确立35

    第三节   研究计划35

    一、研究计划的作用36

    二、研究计划的要求36

    三、研究计划的内容37

    第三章  文献研究法39

    第一节    文献研究法概述40

    一、文献研究法的定义40

    二、文献的定义与种类40

    三、文献研究法的作用41

    四、文献研究法的优缺点41

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